Método de ensino para Língua Estrangeira 

LA MAESTRA,  valoriza o seu aprendizado

A aprendizagem de uma língua estrangeira passa por um processo, portanto ele possui critérios estabelecidos para assegurar a aprendizagem.

O método é trabalhado  contempla as seguintes habilidades comunicativas:

• Ouvir
  
• Ler
  
• Falar
  
• Escrever
  

Os conteúdos das lições  são estruturados para que o aluno consiga desenvolver essas habilidades através das seguintes praticas:

• Gramática, pratica de exercícios de fixação.
  
• Falar, praticando a pronuncia das palavras, exercitando a respiração correta, assim como a língua para produzir de forma correta os sons das palavras
  
• Ouvir, a compreensão auditiva e fundamental para exercitar o ouvido/ cérebro para entender o que se ouve em contextos comunicativos.
  

• Vocabulário, aprender estruturas para ampliar o repertorio comunicativo através de praticas de fixação.
  
• Comunicação, interação e expressão oral, pratica efetiva da fala através de propostas, como por exemplo, apresentação de um tema previamente selecionado.
  
• Ler, através da pratica de leitura e interpretação textual se amplia o conhecimento lexical, se observa aplicação das estruturas verbais e amplia o repertorio cultural e comunicativo, através de diferentes gêneros textuais.
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Quadro Comum Europeu de Referência

O nosso programa para o ensino de língua estrangeira segue como padrão de orientação o Marco Comum Europeu de Referência o (CEFR), desenvolvido pelo Council of Europe (www.coe.int), para referência nos níveis de proficiência em idiomas, seguramente é a referência mais utilizada mundialmente.

Utilizador proficiente

C2

É capaz de compreender, sem esforço, praticamente tudo o que ouve ou lê. É capaz de resumir as informações recolhidas em diversas fontes orais e escritas, reconstruindo argumentos e fatos de um modo coerente. É capaz de se exprimir espontaneamente, de modo fluente e com exatidão, sendo capaz de distinguir finas variações de significado em situações complexas.

C1

É capaz de compreender um vasto número de textos longos e exigentes, reconhecendo os seus significados implícitos. É capaz de se exprimir de forma fluente e espontânea sem precisar procurar muito as palavras. É capaz de usar a Iíngua de modo flexível e eficaz para fins sociais, acadêmicos e profissionais. Pode exprimir-se sobre temas complexos, de forma clara e bem estruturada, manifestando o domínio de mecanismos de organização, de articulação e de coesão do discurso.

Utilizador  independente

B2

É capaz de compreender as ideias principais em textos complexos sobre assuntos concretos e abstratos, incluindo discussões técnicas na sua área de especialidade. É capaz de se comunicar com um certo grau de espontaneidade e a vontade com falantes nativos, sem que haja tensão de parte a parte. É capaz de exprimir-se de modo claro e pormenorizado sobre uma grande variedade de temas e explicar um ponto de vista sobre um tema da atualidade, expondo as vantagens e os inconvenientes de várias possibilidades.

B1

É capaz de compreender as questões principais, quando é usada uma linguagem clara e os assuntos lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.) É capaz de lidar com a maioria das situações encontradas na região onde se fala a língua-alvo. É capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificações para uma opinião ou um projeto.

Utilizador elementar

A2

É capaz de compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata (ex.:informações pessoais e familiares simples, compras, meio circundante). É capaz de se comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e direta sobre assuntos que lhe são familiares e habituais. Pode descrever de modo simples a sua formação, o meio circundante e, ainda, referir assuntos relacionados com necessidades imediatas.

A1

É capaz de compreender e usar expressões familiares e cotidianas, assim como enunciados muito simples, que visam satisfazer necessidades concretas. Pode apresentar-se e apresentar outros e é capaz de fazer perguntas e dar respostas sobre aspectos pessoais como, por exemplo, o local onde vive, as pessoas que conhece e as coisas que tem. Pode comunicar-se de modo simples, se o interlocutor falar lenta e distintamente e se mostrar cooperante.